Evaluatie

Evaluatie volgens de werkvormen:

• Examens (+ examenreglement)
• Permanente evaluatie
• Bekwaamheidsproeven en Integral Assessment Moment (IAM)

Of je beschikt over de nodige kennis en of je de kennis kunt toepassen wordt geëvalueerd door middel van kennistoetsen of examens. Er zijn drie examenzittijden per academiejaar: in januari, in juni en in september. Voor de eerstejaars zijn er ook proefexamens in de loop van het eerste semester.
Examenreglement
Het evaluatiesysteem bij Groep T staat in detail beschreven in het Examenreglement.  Het omvat de bepalingen en voorschriften die studenten en docenten bij de evaluatie in acht moeten nemen.
 

• Consulteer het examenreglement via mijn.groept.be, het extranet van Groep T.

Specifieke technische vaardigheden worden getoetst aan de hand van vaardigheidsoefeningen in werkcolleges. Hiervoor geldt een systeem van permanente evaluatie. Van je docent krijg je op geregelde tijdstippen feedback en advies.

Competent handelen houdt in dat je de geleerde kennis, vaardigheden en attitudes kunt aanwenden voor het uitvoeren van praktische taken in beroepssituaties. In leerpraktijken en in het metawerk werk je aan de basiscompetenties van de startbekwame leraar. Het portfolio is het instrument bij uitstek om je basiscompetenties te toetsen. In het portfolio ga je immers voor elke basiscompetentie illustratief materiaal verzamelen van taakvervulling in praktijksituaties, zowel binnen als buiten de schoolmuren. De toetsing hiervan gebeurt na afloop van het academiejaar tijdens de Bekwaamheidsproeven (1ste en 2de bachelorjaar) en het Intergral Assessment Moment (IAM). Daarin bewijs je dat je daadwerkelijk competent bent om naar een volgend studiejaar over te gaan, resp. als startbekwame leraar af te studeren.